O Teatro do oprimido como instrumento de intervenção da psicologia social

Autores/as

  • Carla Silva Luna
  • José Anilson Xavier Filho
  • Andrezza Priscylla Vieira Gomes Pena

DOI:

https://doi.org/10.56148/2675-2328reupe.v4n1.238.pp52-63

Palabras clave:

Teatro, oprimido, transformação, educação, violência

Resumen

O presente artigo vem discutir como as estratégias do teatro do oprimido podem ajudar no processo de ensino-aprendizado dos alunos do curso de psicologia do Centro Universitário UNIFAVIP I Wyden, fazendo análise com a Educação do Oprimido, como é realizada esta união entre teatro e educação. Utilizando esta junção para abordagem a temas polêmicos com a violência enfrentados pela mulher dentro da sociedade brasileira. Utilizando a prática do teatro como instrumento de intervenção de psicologia social, fazendo uso das técnicas da psicologia educativa e promovendo aos alunos do curso de extensão recursos e condições para o acompanhamento e realização de intervenções junto aos grupos que estejam sendo monitorados e tratados dentro da temática de violência. O grupo também aborda outras temáticas como bullying, depressão, violência infantil, medos e fobias, porém o artigo irá apresentar relatos em específico sobre violência feminina e como através das apresentações, os casos são tratados com maior empatia e cuidado.

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Citas

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Publicado

2019-10-03

Cómo citar

Silva Luna, C. ., Xavier Filho, J. A. ., & Vieira Gomes Pena, A. P. . (2019). O Teatro do oprimido como instrumento de intervenção da psicologia social . Revista De Extensão Da Universidade De Pernambuco - REUPE, 4(1), 52–63. https://doi.org/10.56148/2675-2328reupe.v4n1.238.pp52-63